事业单位公开招聘_面试(事业单位)_面试热点_文化

时间: 2020-08-28 23:01 来源: 网络 作者: 无忧题库


1. 面试热点:如何引导未成年人的“网红梦” 热点背景: 全国政协青联界特别关注网络直播中的未成年人保护问题,建议对未成年人担任网络主播作出明确的禁止性规定。北京青少年法律援助与研究中心发布《中国未成年人网络保护法律政策研究报告》,建议限制14岁以下未成年人开直播、发视频。这一建议引发热议。而我国一些地方也在限制、禁止未成年人担任网络主播方面进行了探索。2018年2月1日起施行的《武汉市未成年人保护条例》规定,视频直播网站聘请未成年人担任主播或者为未成年人提供主播注册通道,应当征得未成年人的父母或者其他监护人的同意。2016年,多家从事网络表演的主要企业负责人曾共同发布《北京网络直播行业自律公约》,承诺所有主播必须实名认证,不为18岁以下的未成年人提供主播注册通道。 面试模拟题: 近年来,随着互联网的迅速发展,“网红”直播作为新兴职业应运而生,但据媒体调查直播平台发现,未成年人频繁出镜,甚至表达“宁可牺牲学业也要做主播”的愿望,对此,请谈谈你的看法?

答案:
解析:1.表明观点。 未成年人频繁出镜,甚至表达“宁可牺牲学业也要做主播”的愿望,这既给现实生活中遇到此类问题的家庭敲响了警钟,同时也应该引起社会的高度重视,既不可因噎废食,也不可放任自流,应采取措施,进行规范引导。 2.结合实际,阐述未成年频繁出镜的利弊。 (1)利:不可否认,有未成年人通过这个渠道,凭借自己的读书、音乐、舞蹈、手工等知识和本领,增强了自己的价值感和获得感,还找寻到了有共同兴趣的伙伴,这对于其健康成长大有裨益。 (2)弊:目前网络直播内容良莠不齐,没有任何分级,有些内容打擦边球,甚至涉及低俗色情内容。另外,打赏的钱来得太容易,使一些青少年有了不用多少辛苦劳动就能挣到钱的意识,他们还不成熟的价值观很可能就此歪曲。 3.阐述未成年人愿当主播不愿学习的原因。 (1)现在的青少年从小就是网络“原住民”,且触网年龄越来越早,直播为他们提供了一个休闲娱乐并获得赞赏的便捷渠道。 (2)平台管理不完善,门槛低,极易满足未成年人的需求;政府未出台明确的管理条例。 (3)家长、学校对孩子的教育引导不足,不能使孩子正确看待网络社交直播。 4.提解决对策。 对待未成年人频繁上直播平台既不能一刀切地禁止,也不能放任自流,而应该多管齐下,疏堵结合。 强化监管,要落实主播注册实名制,视频直播网站聘请未成年人担任主播或者为未成年人提供主播注册通道,应当征得监护人同意,确保未成年人的网络直播行为得到监护人正确的引导; (2)要完善网络直播平台的约束管理机制,倒逼网络平台及时清理下架未成年人违规视频、查封相关帐号,从而净化网络环境,维护法律尊严和未成年人权益。 (3)学校、家庭要善于利用网络直播平台这个工具,多录制一些友爱、温暖、有想象力、有内涵的内容,用良币驱除劣币,提高孩子们的网络思辨能力及创造能力,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,帮助孩子们吸取正能量,摒弃不良影响,健康成长。



2. 面试热点:疫情之下,线上招聘带来双赢 【热点背景】 春招之际,受疫情影响,人流聚集的线下招聘会首先被果断叫停。然而,多数用人单位并没有减少自己的招聘需求,纷纷探索“空中招聘”等形式,线上招聘、延后入职成了主要方式,有企业宣布实施“无接触春招”,实现了企业和大学生的双赢。 【模拟试题】 受疫情影响,多数企业探索实施“无接触春招”、“空中招聘”,线上招聘、延后入职成为主流,实现了企业和大学生的双赢。对此,你怎么看?

答案:
解析:企业采用“空中招聘”、“无接触春招”进行人才选拔,是一种创新之举,不仅可以满足企业用人需求,解决一部分大学生的就业问题,还能有效避免因人群扎堆而带来的安全隐患。 线上招聘给大学生、企业均带来了很多机会。(1)机会多。线上招聘给大学生更多选择的机会,足不出户就可以寻找到自己心仪的岗位。(2)成本低。与以往传统招聘方式相比,企业节约了参加招聘会的成本,大学生减少了来回奔波的辛苦且降低了车费、住宿费的花销。(3)储备足。伴随着疫情的逐步好转,企业的逐步复工,用人需求会爆发式增长,线上招聘可以提前储备人才。 但是我们也不能忽视问题。(1)渠道窄。招聘信息发布渠道受限,很多大学生不能获取及时有效的信息。(2)干扰多。线上招聘易受网络影响;大学生家中环境杂乱;技术性人才很难通过线上的方式进行全面科学评价。(3)易流失。延后入职的时间有不确定性,大学生可能会在这段时间找寻其他工作,复工后无法如期报到,影响用人单位复工后工作的正常开展。 所以我们需要多措并举,建议可从如下几方面入手: 首先,拓宽渠道。企业发掘更多的招聘渠道,比如微信、微博、就业网站及学校就业指导中心等,确保信息普及面。 其次,多轮面试。采取网络视频和电话的形式进行多轮面试,对于技术性人才可在达成复工后增加一轮面试,给人才提供更为公平的竞争机会。 再次,岗前培训。企业在复工前可以提前进行岗前培训,增强大学生对企业的了解,并宣传诚信意识,避免人才流失。 最后,提前准备。从穿着、面貌方面考虑自己的形象,整理面试所在位置的环境,做足对企业的研究,面试前想好如何在短时间内展现自己的优势和背景,以此增加就业的成功率。



3. 面试热点:一根网线让城乡教育走向“零距离” 【热点背景】 受疫情影响,全国的中小学暂缓开学,开启了线上新学期。为让地处山区的农村孩子同步享受到网络课堂的教育,浙江省常山县选择了几乎覆盖全县的华数数字电视作为教育平台。这让浙江省常山县芳村镇泮坑村的詹水犯了难:一双儿女正读小学,因妻子患病欠债,一家老小全靠他一人打工养活,家中一直没有网络、电视,住的也还是几十年前的泥墙房。 常山县教育部门发现,教育平台运行了几天后,在全县两万余名中小学生里,仍有125名儿童像詹水家的孩子一样,因家庭困难,没有网络,没有电视、电脑,无法收看课程。 得知这一情况,常山县委县政府当即统筹相关单位,免费为这些困难家庭购买电视、安装线路。2月14日,为难之中的詹水迎来了安装数字电视、送来彩色电视机的工作人员。 “一个都不能少!”常山县委主要负责人说,要让每名九年义务教育年龄段的孩子,都能借助网络开课。 在浙江,一根网线早就串起了城乡课堂。 【模拟试题】 受疫情影响,全国的中小学暂缓开学,开启了线上新学期。线上教学几乎覆盖全县,实现全线同课堂,为了让农村部分条件不允许的孩子也能听上线上课,浙江省常山县还特意安排人员上门安装网线及设备,尽快实现一根网线串起城乡课堂,对此,你怎么看?

答案:
解析:打破传统教育教研模式,克服地域、时间阻碍,一根网线就将城区优质学校优秀老师的课堂教学同步到了乡村、海岛。异地同课堂,两地孩子无障碍沟通的上课模式,受益最大的是孩子。网上课堂不仅能够让城乡孩子享受同等的优质师资力量,更能够让线下无数孩子和老师可以无障碍沟通,虽是疫情之下的无奈之举,但是也是疫情期间的一个创举。 但是我们还是要承认线上课堂目前也还是存在一些困难的,一方面,城乡孩子的基础不同,在听同一个老师的课堂,有的能吸收,有的却不是特别明白,而一个老师想要照顾所有学生也是不可能的。另一方面,家庭网络不稳定,如果老师的网络出现一些问题,耽误的就是很多学生的课程和时间,而如果个别孩子的网络不稳定,那又可能会出现跟不上节奏的情况,在目前线上想要网络绝对不会出现问题也是很难。当然最重要的还是学生在学习的时候的效果问题,有些家长能够陪伴,学生自觉,可能效果较好,但是很多小学生自制力差,网络课堂更加难以把控学生的学习质量,这个问题直接影响学习效果,更加需要注意。 我们的网络课堂也是在不断摸索中前进,问题出现我们需要积极面对,首先,对于老师在授课的过程中需要做好更多的准备,课程的设计,作业的布置,孩子的互动等等,只有做好充足准备才会保证课堂质量,能让更多的学生听懂有收获。其次,老师的网络需要必须保证稳定,可以利用手机数据网络或者网线上课,同时利用好一些APP的功能,录像回放,让学生没有听到的,或者听不懂的可以自行补漏补差。最后,我们的教学也需要家长的配合,老师保证教学的质量,家长做好配合和监督,不仅要监督学生的课堂效果,课后作业也可以线上保证孩子提交,只有这样才可能真的让线上课堂串起城乡孩子,带来精彩课堂。



4. 面试热点:让职业教育早日迎来春天 【热点链接】 近些年来,国家致力于技术技能型人才的培养,加大对职业教育的支持力度。李克强总理在2019年的全国深化职业教育改革电视电话会议上指出:发展现代职业教育,是提升人力资源素质,稳定和扩大就业的现实需要,也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。要让更多有志青年成长为能工巧匠,在创造社会财富中实现人生价值,为经济社会持续健康发展提供更好的人力人才资源保障。 然而,当前我国职业教育发展现状却不容乐观,职业教育仍然是教育体系中极其薄弱的一环,如何促进职业教育的持续发展,成为了当下亟需解决的一大问题。 【题目展示】 职业教育是我国人才培养过程中不可或缺的一环,但当前职业教育在发展过程中却遇到了各种各样的困难。对此,你怎么看?

答案:
解析:1.表明态度。 发展现代职业教育,是提升人力资源素质,稳定和扩大就业的现实需要,也是推动高质量发展、建设现代化强国的重要举措。但当前职业教育发展现状却不容乐观,必须要引起我们的重视。 2.分析影响。 职业教育发展受阻,考生不愿意报考职业类院校,加剧企业用工荒的同时,也不利于促进整体的就业匹配,更是对于我国产业转型升级造成了负面影响。 3.分析原因。 (1)社会认同感低。一直以来,人们普遍认为成绩不好的学生才会去接受职业教育,而学优生都是人们眼中的“好孩子”,并能考上好大学,将来能有好前途。这种传统观念导致很多学生和家长对职业教育存在很大的偏见,带来的负面影响也严重制约了职业教育的发展。 (2)教育体系问题。现有教育体系,主要以综合院校的发展为主。在我国中考和高考的录取次序中总是会将职业学校放在最后,各大教育资源如人才、资金、政策等也主要集中于综合院校当中,导致职业教育发展环境相对恶劣; (3)办学水平有待提升。很多时候,一些职业学校为了保证学生数量,盲目降低分数线,片面追求学生数量而不顾学生质量;并且在学生毕业后忽视学生就业质量问题,各种负面新频频爆出,以至于大大降低了社会对职业教育的信任度,也影响了职业教育的持续发展。 4.提出对策。 (1)转变人才观念,营造良好环境。政府要制定有利于职业教育发展的政策,如健全就业和用人的保障政策、深化劳动人事制度改革,提高技术技能人才的地位、待遇和社会保障水平等,改变人们对职业教育的错误认识,让全社会都能认识到只要勤奋劳动,就会有广阔的发展空间。 (2)更新职业教育资源配置。聘用经验丰富的工匠和技术人员担任实习指导教师和学习指导教师,激发职业院校学生的学习热情。同时,强化校园管理,全面改善职业学校的办学条件,增加教学设备,建立教学需要的实习实训基地,让学生能真正掌握所学知识,从而进一步促进就业质量。 (3)进行理性选择。家长和学生在报考以及选择职业发展的过程中,都应充分结合自身优势和实际情况,选择更加适合自己的发展方向,避免盲目跟风。



5. 面试热点:我国儿童青少年总体近视率超五成 背景资料: 目前我国儿童青少年近视呈高发和低龄化趋势,国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示,我国儿童青少年总体近视率为53.6%。为呼吁全社会关心和呵护孩子视力健康,推进儿童青少年预防近视健康科普工作,“中国好医生、中国好护士”儿童青少年预防近视健康科普现场交流活动27日在广州市中山大学中山眼科中心举办。目前医疗技术条件下,近视不能治愈。在活动现场,多位专家建议,应改变“重治轻防”观念,从预防着手,减少儿童青少年近视。 (引自人民网) 热点试题: 最近,国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示,当前我国的青少年总体的近视率为53.6%,已经过半,并且还呈现出低龄化的趋势,对此你怎么看?

答案:
解析:观点:都说眼睛是心灵的窗户,可如果这扇窗蒙上了阴霾,如何能看清这多彩世界。所以近视问题不容小觑,尤其是儿童青少年近视问题更应该引起多方的重视。 影响:儿童青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,如此高的近视率不仅会对儿童青少年本身造成较大的伤害,不利于其身体健康和长远发展;还会让青少年背负较大的心理负担,如在选择专业和择业时会有所限制,影响前途。除此之外,对于我国的教育事业发展也产生严重阻碍,还会在一定程度上影响国家未来建设。 原因:一方面确实会有遗传和孩子生长发育方面的先天性因素,但毕竟只占很少一部分。另一方面主要是孩子们日常生活中不健康用眼所导致的,例如学习压力大导、在不良的环境下用眼、看书学习等时候用眼姿势不正确,以及长时间的看平板、手机、电脑等。于此同时,环境污染特别是空气污染对视力的伤害也很大。 对策:第一,全面提升预防青少年近视的意识,卫健委联合教育部门在全社会发起号召,呼吁学校、家庭、社会组织等,积极对儿童安全用眼进行正确引导,如合理安排学习时间,避免长时间玩电子产品,每天保证孩子们户外活动两小时等。第二,进一步在校园推广和落实眼保健操、正确看书用眼姿势等,同时通过宣讲等方式引起学生自己对视力保护的重视,注意健康用眼。第三,均衡饮食,多食富含维生素A的食物和高蛋白食物,同时对于已经出现的视力问题要及时治疗和矫正,放平心态,正确面对。



6. 面试热点:职业教育兴,则中国制造业兴 【热点背景】 改革开放40年,中国建成了全世界规模最大的职业教育体系。据国家统计局和教育部的最新数据,中国现有中等职业院校10340所,高等职业院校1423所,“现代职业教育体系初步建立”。 大而不强、多而不精,是中国职业教育快速发展后新的痛点。尽管已经分别占据高中阶段教育和高等教育的半壁江山,但一个普遍的共识是,职业教育仍是教育事业中的薄弱环节。 “宁做工资两三千的白领,不做工资五六千的蓝领”“进工厂还不如送快递来得自由”……社会上对职业教育的歧视使得大多数家庭不愿意把孩子送到职业院校。 一些学生即便进了职业学校,也会千方百计地升学,中职升高职、高职升本科。一位职业院校老师透露,在他们学校60%~70%的学生都会选择升学。 【模拟试题】 当前在社会上存在着一个观念,“宁做工资两三千的白领,不做工资五六千的蓝领”对于当前的职业教育发展难,你怎么看?

答案:
解析:职业教育的发达程度,体现着一个国家的经济发展水平和教育现代化水平。一个国家进入工业化中期,经济对技术技能人才的需求就会急剧提升,而当前中国制造的步伐越迈越快,但相遇对应的顶尖行业制造人才无论是数量上还是质量上都存在较大短板,严重遏制着制造业产业发展升级。 在中国学而优则仕的传统观念中,全社会普遍认为职业教育是末流教育,即使在当前就业环境恶劣的背景下,也不会去选择这种“没有面子”的教育形式。 其次我国现阶段的职业教育滞后于行业发展,在职校定位、学科设置、授课管理上都存在学而不精,跟不上行业发展的速度,最终导致的是,企业在对口培养后仍需要耗费巨大的成本再次进行脱产培训才能上岗。 职业教育若要得到改善,需要社会各界的力量,更需要时间和政策等给支持,但转变国民意识和提高自身建设是根本。 首先,尽早开展职业教育启蒙。全社会展开引导,普及当前国家职业培养形势,未来的发展情况,市场发展人才需求及竞争力,尽早引导学生根据自己的意愿、兴趣选择学校。 其次,职业教育体制改革,效仿和借鉴他国优秀经验,德国的“双元制”职业教育体系,校企联合即在校学习和企业实习并举的做法。 再次,提供更多的基础保障,政府提高对学校的财政支持,也通过增加对职业学校入学学生的补助,对口就业等方式促进教育质量的提升,提高报考积极性。 最后,加强职业教育学校的管理,把控师资质量,严格管理,保证学生在校的学习质量,真正掌握技术,获得用人单位的认同,形成良性循环。



7. 面试热点:关注农村互联网基础设施建设 【热点背景】 在内蒙古呼伦贝尔,有一户世代生活在草原的牧民,为了让女儿顺利上网课,不得不收拾蒙古包全家迁徙找网;在湖北宜昌,一位爷爷拿着手机循信号找遍大山,给孙女搭了一间网课帐篷;在河南洛宁县,一位高三女生为跟上网课进度,每天都到村委大院蹭网。 【热点题目】 近日,在河南洛宁县,一位高三女生为跟上网课进度,每天都到村委大院蹭网一事引发舆论广泛关注。然而,自疫情以来,一些偏远地区无法上网课的学生不在少数。对此,你怎么看?

答案:
解析:1.表明自己的态度观点。 疫情期间,为了让广大学子保证上课的进度,保障大家受教育的权力,全国实行“停课不停学”的制度,让学生通过在线课堂学习,本身是一件利国利民的好事。但是一些地方因地处偏远,网络不稳定、不覆盖,让部分学生无法和大家享受一样的教育资源,其实又变成另一种教育不公,所以面对这一问题,要引起重视,尽快解决。 2.分析现象产生的危害。 (1)对无法共享网课的学生而言,影响学习进度,也影响心理发展。因为网络不好,或者设备不足等问题,导致学生会落下部分课程,进而导致学生出现自卑的心理状态。 (2)对老师而言,学生学习进度不一致,后期教学难开展。如果学习进度不一致,后期全面复工以后,班级学生的差距较大,作为老师,教学开展会十分不顺利,也会影响学生的学习热情。 (3)对于家长而言,会因此愧对孩子。因为网络或设备问题,导致自己孩子无法与别人的孩子一样在线上学习,家长也会无法面对孩子,会心存愧疚之情。 3.提出解决问题的对策。 (1)学校做好摸底排查工作。每所学校以班级为单位,对于孩子的设备情况进行排查,确保了解每一个孩子上课的情况,同时,对于确实有困难的孩子要进行特别帮助,例如单独补课。 (2)当地政府或者村委会,做好协调工作。可以利用基层服务中心、图书馆、村委会的电脑或者网络,组织个别孩子,做好防护工作,一起学习,保障孩子享受公平教育的权力。 (3)做好扶贫攻坚,啃下最后的“硬骨头”。扶贫工作要关注农村的互联网基础设施完善问题,尤其是互联网+教育问题。如果农村孩子在使用互联网上慢了一拍,恐怕也会影响到他们未来的发展。



8. 面试热点:抗疫“90后”,无悔写青春 【热点背景】 2020年伊始,疫情的惊雷在中华大地炸响。无数中华儿女前仆后继、奔赴前线。而在千万党员逆行者中,“90后”年轻党员已肩挑重任,成为疫情防控的新生主力军。 他们中,有骑行4天3夜赶赴武汉上班的白衣天使,有肩膀被消毒桶勒出血痕的社区工作者,有不眠不休的工地建设者,还有争上卡点、抢着办案的公安干警……不同行业,各种身份,“90后”党员们沸腾青春去暖冬。出征那天,他们破茧成蝶;战“疫”征途,他们顶天立地。 95后女孩甘姑娘在武汉江夏金口中心卫生院范湖分院化验室工作,春节前她本已回湖北荆州老家,得知单位人手紧张,她靠手机导航骑行300多公里辗转4天3夜,终于抵达单位上班。 “化验室就2个人,同事已经连续奋战好几天了,我不能掉链子。300公里的路,我骑一段就少一段。”见女儿如此坚定,甘姑娘的父母只好答应了她。甘姑娘电话联系单位开具了返岗证明,并在村里办理了临时通行证。 甘姑娘回忆,1月31日上午10点,她背上饼干、泡面、桔子等零食,从老家出发开始骑行,大约下午3点到达公安县城,借住在远房亲戚家。 第二天(2月1日)上午8点出发,下午1点左右到达荆州长江大桥。走到荆州天已经黑了,她找了几条街才找到旅馆,吃了一碗泡面就睡了。 第三天(2月2日),她本打算在荆州打车到武汉,但一大早拦了10几辆的士都说不到武汉。11点多,她无奈找到一辆共享单车,靠手机导航,沿318国道向潜江方向骑行。 一路下着小雨,没穿雨衣的她衣服被淋湿,带的干粮也吃完了。她在路边买了一碗泡面吃下,继续赶路。晚上8点左右,看到路口的灯光下站着3-4名警察,才知道到了潜江。 “这么晚了,你一个女孩子怎么在路上骑自行车?”警察得知她要骑车回武汉江夏上班,要求她晚上先住下,白天再想办法。几名警察随即向潜江高速部门汇报情况,潜江高速部门同意帮助她到武汉。 第四天(2月3日),早上高速公路起大雾,车辆无法通行。10点雾散,警察帮忙找了一辆去武汉送血的顺风车,甘姑娘坐上顺风车,中午12点多到达武汉市汉阳区。 到达武汉后,她又找了一辆共享单车,靠手机导航,骑过杨泗港长江大桥,到武金堤继续向前骑。手机没电了,她碰到人就问到江夏金口的路怎么走。“黑夜中我害怕,越骑越快,不敢回头。”下午6点,甘姑娘到达金口卫生院范湖分院。第二天,她准时出现在化验室岗位上。 【模拟试题】 2020年伊始,疫情肆虐全国。为了抗击疫情,全国的党员干部、医务工作者都进入了“战备”状态。在武汉江夏金口中心卫生院范湖分院化验室工作的95后女孩甘姑娘,春节前本已回到湖北荆州老家,得知单位人手紧张,她靠手机导航,骑自行车300多公里,辗转4天3夜,终于抵达单位上班。在新冠疫情的大考下,以甘姑娘为代表的“90后”群体用英勇无畏的精神书写了一份无可挑剔的答卷。对此,请结合实际谈谈你的看法。

答案:
解析:一、表达态度: 作为一名90后,在新闻报道中看到自己的同辈人在抗击疫情的过程中前赴后继、英勇无畏的事迹,尤其是甘姑娘医生骑自行车三百多公里返回岗位的奇迹后,我内心涌动的不仅有最崇高的敬意,还有一腔热血。 二、阐述理由: 1、从这些90后的身上,我们能感受到迎难而上、不辱使命的责任担当;也能感受到他们坚定的保家卫国、守护人民、为“大我”不计“小我”的崇高情怀; 2、武汉的90后送药人、支援湖北、火神山、雷神山医院的全国90后医护人员、奔波在抗疫一线的90后基层工作者等等,代表广大90后、00后等年轻人充分响应了党和国家的伟大号召,为他们树立了我辈楷模的先锋榜样; 3、发挥了90后的年龄、精力、学识和熟悉网络时代的优势,为抗击疫情起到了主力军作用,做出了巨大的贡献,也很好地转变了一些人对90后过去的刻板印象; 三、践行落实: 1、在抗疫还未取得全面胜利的当下,自己绝不会掉以轻心,仍将继续积极响应卫建部门和医疗专家的防疫号召,做好自我隔离和个人防护,不必要时少外出、不聚集;疫情期间相信科学和官方媒体的通报,不传谣不信谣; 2、积极学习优秀90后抗疫先锋的精神,在未来的生活工作中,向党旗靠拢,坚定理想信念,做到责任两肩挑、实干一肩扛,在危难面前不退缩、不动摇,勇于挺身而出,将小我融入大我,在服务社会、创造价值的岗位上打造属于自己的无悔青春。



9. 面试热点:停学不停课要注重效果 【热点背景】 受疫情影响,一些学校和在线教育机构已经组织“停课不停学”在家学习,较普遍的依然是将学校学习的内容搬上线、搬进家。一些学生收到的时间安排,几乎完全照搬了学校作息时间表,每天几节课,每节课40分钟,几乎与学校无二。被戏称为抢跑式授课。 【训练题目】 疫情期间的“停学不停课”,一些学校的网上课程把包括音、体、美在内的所有课程都排上了,全天授课,时间饱和,被戏称为“抢跑式授课”。教育专家表示,线上教学不应过于呆板、简单,不能只看形式,更要注重效果,提高学习效率。对此,你怎么看?

答案:
解析:停课不停学是为了在疫情期间帮助各级学生更好的保证学习状态,不因疫情而荒废学业,但是绝对不应照搬学校课时表安排各学科教学,甚至将线上课程成为一些中小学培训机构扩大生源、提高线上用户黏度的契机,使得提前抢跑被广为诟病。停课不停学,不等于单纯上网课,不能“一刀切”。 在线方式不是万用万灵的方式,很多知识并不能通过在线方式得到有效传递。同时在线学习没有人直接在课堂上督促学生,孩子的学习效果在更大程度上取决于自主性与自控能力。有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上,按在校一样排出“课表”,而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡,增加了学生的烦恼和家长的负担。甚至出现了个别学生跋涉数里,登上雪山,寻找信号上网课的情况。 因此要能够真正体现线上教学的最佳效果,应当坚持从实际出发。不同地区、不同学段、不同课程的实际情况不同,要摒弃形式主义和层层加码的思维,坚持课程安排与实际相结合,因地制宜、因材施教,探索适合各地各年级的线上学习方式。 第一,要根据不同年级学生的理解能力和接受能力,对众多学习资源进行必要筛选,合理设置网上课程,打破原有的学科为主的课表式安排和满堂灌的教学方法,可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等,适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等,以提高学生的防控知识和自我保护能力;第二,要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际,科学选择授课载体,可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目,采用首播、重播方式覆盖城市农村,保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点,任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答,以确保学习效果;第三,要掌握在线学习与在校上课的不同特点,注重发挥家校协同的作用,把学生“抓”在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力,并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈,确保孩子按时上课并及时完成线上作业,从而形成管理闭环,使“停课不停学”既不增加学生负担,又收到最大化效果。



10. 面试热点:文创产品首先要尊重传统文化 热点背景 文创产品近年来风头不减,以故宫博物院为代表的文博单位推出的文创产品,不仅受到消费者的广泛欢迎,创造了可观的经济效益,而且由于其含有丰富的文化底蕴,所以对于弘扬中国传统文化也起到重要作用,实现经济效益和社会效益双丰收。 受疫情影响,全国多数文博单位取消线下活动,在客观上促进了文创产品出炉。多数文创产品因为应景和自身创意得到了消费者的认可。但是,也有一些产品,打着文创的名义,强行蹭热点,不仅引来消费者不满,还对传统文化造成“反噬”。就像某地文博单位推出的一款“定制礼盒”,声称是某著名景区和某体检机构联手推出的产品,但是礼盒中到底也没看出和该景区有什么关系,更别说与端午节有何关联,也难怪有买家留言“包装过度”。 模拟题 文创产品经常伴随着传统节日推出,多数文创产品因为创意和应景得到了认可,但也有一些产品,打着文创的名义,强行蹭热点。比如某景区推出的定制礼盒,但根本看不出和该景区与传统节日的关系。对于文创产品,谈谈你的看法。

答案:
解析:近些年,随着对文化生活的越加重视,文创产品逐渐成了各家炙手可热的卖点。每逢我国的传统节日,比如春节、中秋节、端午节等节日来临,都会推出很多与节日背后的传统文化相关的文创产品,引得消费者竞相选择。总体来说,其实文创产品应该大力推崇,但在其中要注意“文创”产品,究竟有多少“文”的成分。 文创产品的大量涌入,一方面能够推动传统文化的弘扬和兴盛,让消费者在购买和使用产品时,能够了解到产品背后所蕴含的文化内涵,尤其是给青少年儿童营造了良好的文化感染力和氛围;另一方面从经济角度来看,能够一定程度上刺激消费,带来了不小的经济收益,进一步促进了文创产业的发展。 然而,情况并没有这么乐观,文创产品的大量推出,也不乏一些受争议的产品随之而出。一些产品借着传统节日或者文化的名号,但实际推出的产品和文化本身严重脱离;或者产品之间差异非常小,形成同质化,没有创意可言。这样一来,不仅会令消费者反感,更会引起真正的文创产品爱好者的不满;同时也是对传统文化的不够尊重,会给消费者传递错误的文化常识和观念。而这些都是主要由于文创产品的设计创造者的观念,没有足够的创新意识,同时也不具备足够的传统文化积淀,就背离了“文”和“创”两大要义。 文创产品的困境只有彻底解决,才能发挥其社会价值和经济价值。而想要解决,产品设计者和监管方都需要改善。第一,设计者:要纠正观念,文创产品必须尊重文化,进而兼具创意。要认真学习和思考传统文化内涵,在文化基础之上进行创新发散,设计出既能传递文化又能带有创意的文创产品;第二,监管方:文创产业发展迅速,但没有具体的行规,应尽快完善行业规范,对文创产品的设计、生产、上市进行细化的规定和标准划分,帮助促进整个文创产业的规范发展。




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