事业单位公开招聘_面试(事业单位)_面试热点_文化

时间: 2020-08-28 23:01 来源: 网络 作者: 无忧题库


1. 面试热点:小学课间操教街舞,教育创新先要走心 【热点背景】 近日,D小学的“花式课间操”火了。伴着流行音乐的节奏,小学生有板有眼地跳起了街舞,充满活力。授课教师说,有网友说很多孩子做操时会躲进厕所,在他们学校则完全不会。 在小学课间操向现代舞蹈迈进的同时,H大学中文系开设传统技艺课的新闻也吸引了不少关注。在教师指导下,男女学生学着绣白鹃梅、栀子花等,体会“穿针引线”的乐趣。 这两则新闻看似一个是拥抱流行,一个是回归传统,其实都有同一个旨归:教育创新。前者创新了课间操“万年不变”的基本动作,尝试用个性化方式让孩子们爱上运动;后者则改变了大学中文系只关注语言和思想的倾向,为学生提供了解传统技能的机会。 【模拟试题】 近日,D小学的“花式课间操”火了。伴着流行音乐的节奏,小学生有板有眼地跳起了街舞,充满活力。在小学课间操向现代舞蹈迈进的同时,H大学中文系开设传统技艺课的新闻也吸引了不少关注。在教师指导下,男女学生学着绣白鹃梅、栀子花等,体会“穿针引线”的乐趣。针对这两则新闻,请谈谈你的看法?

答案:
解析:其实谈到教育这个话题,大家肯定感觉不那么陌生。我们国家的七大战略当中就有科教兴国、人才强国战略。这足以见得教育的重要性。这两年层出不穷的教育创新案例赚足了人们的眼球,就比如说小学的“花式课间操”,大学中文系开设了传统技艺课等,这些成功的教育创新或是在形式上突破,或是在内容中改变,都突破了传统教育的瓶颈,让课堂生动趣味的同时也带来了良好的效应。我认为这些有益的教育创新应多多益善。 D小学的“花式课间操”让之前很多做操时会躲进厕所的孩子,都敢于去跳课间操。花式课间操内容多样,形式生动,动作好玩,能充分调动起学生做操的积极性,让大家更加享受课间操的美好时光。长此以往,也能切实的锻炼小学生的身体素质,提高他们的免疫力。真正做到习总书记所说的“文明其精神,野蛮其体魄”。众所周知,运动其实还能促进大脑的运动,缓解小学生的紧张情绪,能让小学生体会到运动的快乐,缓解课业压力。促进孩子德智体美劳全方位发展。 H大学中文系开设传统技艺课,改变了大学中文系只关注语言和思想的倾向,为学生提供了解传统技能的机会。其实越来越随着时代的发展我们的很多优秀传统文化反而在流失,这不免让人可惜。H大学此举改变了以往的中文授课模式,创新了教学形式。不只是言传,更注重实操。真正的达到了知行合一,让对于传统技艺不甚了解的莘莘学子,自己动手,在教师指导下,男女学生学着绣白鹃梅、栀子花等,体会“穿针引线”的乐趣。既富有新意,也让传统文化、传统技艺在新时代没有被历史淹没。此举既是教育方式的有益探索,也是传统技艺深入学习的积极尝试。形成了良好的示范作用。 俗话说的好,十年树木,百年树人。教育对于个人、国家而言都有着举足轻重的作用。在新时代,教育创新更应乘时代之东风,多进行些教育创新的积极有益之举,各方也应形成合力,共同做好教育大计。 第一,政府层面应该加强顶层设计。比如说可以对于学校方面进行积极引导,鼓励学校积极创新教育模式,对于好的典型进行及时推广,号召其他学校学习。对于学校教育创新应采取更加包容的态度,鼓励学校设置创新课程,更加贴合学生实际,符合学生现实化需求。 第二,教师也应创新思想,讲教育创新为己任。积极响应学校号召,配合学校做好创新工作。 第三,媒体应发挥社会公器的作用,对于积极进行教育创新的典型进行积极宣传,利用我们的电视公益广告,微视频,形成良好的教育创新氛围。



2. 面试热点:体育助力青少年茁壮成长 【热点背景】 今年全国两会期间,体教融合、青少年健康得到许多代表委员的关注。要真正认识到体育在教育中的重要作用。体育对孩子的影响是长久的、持续性的,需要不断积累。李教授表示:“体育对青少年的影响是持久的,要充分发挥体育的教育功能,不能只靠说服,必须在实践中体验和历练”,请结合实际谈谈你的理解。 【题目】 “体育对青少年的影响是持久的,要充分发挥体育的教育功能,不能只靠说服,必须在实践中体验和历练”,请结合实际谈谈你的理解。

答案:
解析:近年来,随着青少年近视率等健康问题的出现,体教融合备受社会关注,但要想让体育对青少年发挥持续性作用,促进青少年健康成长,还是需要在实践中探寻经验。 青少年处于成长发展的重要阶段,开展体育训练有利于青少年全面发展,强健体魄的同时也能够培养青少年面对挫折的能力和坚强的意志力,减少青少年未来走向社会因涉世不深而带来的焦虑感。体育教育中体现着公平竞争、团队拼搏、责任心等符合国家所倡导的价值观,通过体育锻炼有助于青少年人格的塑造和精神品质的养成。 然而,当前并非所有的家长和青少年都能感受到体教融合的优势,依旧存在重“智”轻“体”的思想观念;而且据调查显示我国青少年参与校外锻炼的比例不到10%;无独有偶,部分学校对于学生体育以及身体素质方面的发展重视程度不够,体育课程设置单一、对学生的吸引力不足等问题依旧引起教育部门深思。 完全人格,首在体育。为了更好地获得家校共鸣,发展青少年体育,我们要坚持在实践中探索。 首先、宣传引导。教育部门贯彻落实中央《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》,深入学校、社区等开展普及宣传,坚持树立健康第一的理念。 其次、丰富课程。细化校内体育课程标准,增加活动项目。可以借鉴学校优秀案例,比如参考清华大学附属小学在体育教学课程中包含一节自主选修课,有9个项目供学生选择,课外还有各类体育社团,每年举办10项赛事等,为青少年提供更多选择。 再次、拓展空间。一方面,根据青少年身体和学习情况,家长可选择让孩子在课余参与体育夏令营、体育培训班等,让更多体育项目融入学生成长空间。另一方面,发挥社区基层组织力量,按照青少年不同年龄段的体育能力发展要求增设健身设施,比如为低龄儿童增加攀爬架,为青少年提供篮球、足球场地,积极开展以社区为单位的体育比赛等。 最后、完善监督。教育局、体育局落实主体责任,建立和完善内部监督管理体系,加强学生体育工作管理。



3. 面试热点:好文学需要好保护 【热点背景】 好文学需要好保护,才能吸引更多的人参与到创作中来,但目前网络文学因盗版损失苦不堪言。2017年全年网络文学行业因盗版损失高达74.4亿元,2018年损失58.3亿元,2019年损失56.4亿元。不断加码的版权保护措施使得网文行业因盗版损失有所下降,但网络盗版对网络文学的破坏性不容低估。技术发展促进了网文行业的繁荣,也给盗版平台孳生提供了“温床”,给打击治理制造了新难题。保护好制作版权,意味着对文学最大的保护,也意味着对创作的激励。 【模拟试题】 网络文学已经成为我国当代文艺的重要组成部分,但是,近年来网络文学因盗版损失严重,2019年损失高达56.4亿元。得益于版权保护举措的加大,但盗版问题不容忽视。对此,你怎么看?

答案:
解析:好文学需要好保护,才能吸引更多的人参与,但目前网络文学因盗版问题,不仅给创作者造成了巨大的经济损失,更不利于网络文学行业的正常发展,应高度重视,坚决打击。 网络盗版文学已经形成了完善的产业利益链。利用技术手段或者“盗打”等方式,第一时间获取正规网络文学站点的内容更新,加之以搜索引擎等进行推广刷点击率,再通过阅读界面和下载界面内嵌广告谋取巨额广告收入分成。只要有一定知名度的网络作家,其新作品更新达一定字数后就会被非法盗版牟利,几乎没有网络作家可以幸免于此。网文盗版呈现隐蔽化、地下化、难根除等特点,加大了打击治理的难度。 与影视、音乐等行业不同,网络文学领域的版权保护难度更大,形式也更加严峻,每年高达50亿以上的损失依然成为人们不得不面对的现实。今年两会期间,全国政协委员陈崎嵘曾提案呼吁各方联合起来共同打击盗版网络文学,以规范网络文学行业秩序,为创作创新构建更优质的环境。 保护好制作版权,意味着对文学最大的保护,也意味着对创作的激励。因此,要深入贯彻落实中央提出的“大力发展网络文艺”方针,明晰网络作家社会职业身份,推进版权信息共享,让交易平台透明化运行。同时,要进一步完善版权保护制度,全方位创新协同治理联动机制,多方协同规范网络文学行业秩序。此外,要加快立法进程,完成著作权法的修改,提高盗版侵权行为的处罚力度和侵权成本,加大对网络文学盗版现象的打击力度,让盗版非法牟利者无所遁形。



4. 面试热点:严管厚爱,教师们应该用好“戒尺” 【热点背景】 为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。 征求意见稿提出,实施教育惩戒,应遵循育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全的原则。同时,还拟明确一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒等具体内容。 征求意见稿提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚行为,辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。 征求意见稿提出,学校应当依法制定、完善校规校纪,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会、校长办公会议审议通过后实施,并报主管教育部门备案。 教育部表示,征求意见稿面向社会公开征求意见,意见反馈截止时间为12月22日。 【模拟试题】 为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部于11月22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。对此,你怎么看?

答案:
解析:1.结合政策出台的背景,分析目的意义。 校园管理中该不该实行惩戒,如何实行惩戒,一直以来都是困扰教学工作的难题。现在教育部出台的《惩戒规则(征求意见稿)》,是对这个问题最好的回应。 对于教师来说;这将为中小学教师正确使用教育惩戒提供良好的制度保障,为他们正常使用教育惩戒提供了法律依据。让老师在教学管理中掌握主动权,便于教学工作的开展。 对于中小学生来说;一方面能够起到震慑作用,让学生有所顾忌。另一方面也能够起到良好的约束作用,让学生养成尊师重道、守纪律、讲规矩的良好习惯。 此外,《征求意见稿》的出台丰富并完善了现有的教育惩戒权规范体系,明确了教育惩戒权的性质、充实了教育惩戒的类型、明确了授权学校制定校规的规定,这些措施将有利于提高教育惩戒权的可操作性,为教师行使惩戒权提供具体的规范依据。这对于促进我国依法治教工作的开展,具有重要的意义。 2.结合实际分析问题或不足。 (1)老师:存在顾虑,担心出现问题,导致家长出现“校闹”。或者出现,过度使用惩戒方法,演变成变相体罚。 (2)家长:担心处罚尺度和标准是否统一,是否能够做到人人平等,是否能够做到过罚适当。 (3)学生:可能会有抵触情绪,与老师产生对抗或者做出偏激的做法。 (4)除校、家之外,对于中小学生行为、习惯的约束可能缺失,导致学生没有办法真正养成良好习惯。 3.完善优化,提出对策。 (1)加强家校互通;家长和学校老师应该做好配合,相互信任,及时交流学生情况和问题,通过双方共管来约束学生。 (2)细化惩戒规定,完善惩戒的办法;学校可以根据总的要求结合学校实际情况制定惩戒办法和标准。征求家长意见之后,规范惩戒行为,保障惩戒效果。 (3)正确对待、合理使用手中戒尺;教师们应该清楚,惩戒不是目的,并且惩戒的方法也是因人而异的,要有一定的灵活性,真正用好手中的“戒尺”。



5. 面试热点:中国战“疫”的胜利,首先是文化的胜利 热点背景 2020年5月21日,全国政协委员、中国医学科学院院长王先生接受人民日报记者提出的中国战“疫”为什么能去的显著成效时指出:这首先是我们文化的一个胜利。在中国的文化中,真正地尊重人民的健康和生命,是这样一种深刻的文化观念、这样一种价值观,体现在整个抗疫行动中。无论从人民万众一心尊重和维护生命的行动,还是领导人果断的决策,还是医务界专业的行动,都深刻地体现了尊重生命和健康的文化。中华文化中这样一种团结一心、共克时艰的文化,也是在凝聚人心,在我们应对这个重大疫情中发挥了至关重要的作用。 在人民大会堂举行首场委员通道采访活动中全国政协委员、中国医学科学院院长王先生表示,中国战“疫”能取得显著成效,首先是我们文化的一个胜利。请谈谈你的理解。

答案:
解析:中国战“疫”取得的成绩全世界有目共睹,回想这个惊心动魄的春天,王先生院长的这句话道出了真谛:这不是一人之功,也不是一招制胜。从吹哨人及时的提醒,到党和国家领导人的重要决策部署,再到医学界专业的行动,以及人民万众一心尊重和维护生命的行动,都深刻地体现了中华民族团结一心、共克时艰的文化。这些深层次的精神内核,作为优秀的民族基因在中华儿女的血液中流淌,为我们化解重大突发事件提供了坚实的后盾。 国难当头,中华文化以其独有的民族凝聚力让中华民族团结一心,共同抗疫。这种中华民族的凝聚力源于五千年历史的沉淀,而在这次抗疫中,中华民族的文化又因为中华儿女的共同努力有了新的时代意义。 之所以“抗疫”之战能取得最的胜利,一是民本思想打基础。《尚书》中说“民惟邦本,本固邦宁”,民本思想经过了时间的洗礼、历史的积淀,早已成为中华儿女的优秀精神内核。习近平总书记强调,“生命重于泰山”,在抗“疫”过程中多次指示,“要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。”,民本思想的宣扬和传承保障了战“疫”之必胜的结果。 二是团结一致攻险滩。一方有难八方支援,从医护工作者到武警战士,从社区工作者到建筑工人,“最美逆行者”们团结共进、众志成城、齐心协力创造了令世界惊叹的中国速度、中国效率和中国奇迹。那些从全国各地运往武汉的生活物资,更是体现了我们的同胞情、手足义。 三是风月共天观大局。地球是全人类的,病毒是全人类的敌人,我们做好本国疫情防控的同时,将优秀经验和大量物资都无私的传递给了有需要的国家,在国际上展现了我们负责任的大国胸怀和担当。 优秀的精神、优秀的文化经得住任何形式的考验。这也给文化复兴增添了筹码,也告诉我们优秀的文化需要验证,必须传承,必须经过风雨磨练赋予时代精神。我们应该从各年龄段的教育上抓起,以各种形式去验证优秀文化;从各行各业的实践中去沉淀优秀文化;以制度为保障,全民参与传承优秀文化。



6. 面试热点:让书香伴随孩子成长 热点背景: 5月4日晚,国际儿童读物联盟(IBBY)2020年奖项发布会以线上直播的形式与全球观众见面。儿童文学与阅读界三大备受瞩目的国际奖项——国际安徒生奖,IBBY—朝日阅读促进奖,IBBY—IREAD爱阅人物奖揭晓。其中,朱先生成为IBBY—IREAD爱阅人物奖首届获奖者。 朱先生,S大学教授、新阅读研究所创办者,推动儿童阅读近30年。 与最好的书对话,如与最好的人为伍。在朱先生看来,人是由他读的书造就的,读什么样的书,就会成为什么样的人。早在1993年担任S大学教务处处长时,朱先生便推出S大学学生必读书计划,从1995年开始,组织专家学者研制中小学生和教师阅读书目,由此开始了专业的阅读研究与推广生涯。 有关“为什么读”,朱先生提出,“一个人的精神发育史就是他的阅读史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远也不可能有真正的教育,一个书香充盈的城市才能成为真正的精神家园”,聚焦阅读中个体与群体的关系。基于此,他还完成“共读共写共同生活”的阅读理论建构,提倡儿童在自主阅读中独立思考、发挥个性,在共同阅读中互相理解、求同存异。 模拟题: 研制和修订阅读书目,探索多元的阅读方法,营造书香校园……近30年来,S大学教授朱先生始终没有停下推广儿童阅读的脚步。在他看来,用阅读照亮更多孩子的成长之路,能为人类智慧和文明的发展拓展出更大空间。对此,请谈谈你的想法?

答案:
解析:1、概括现象,给予评价; 2、分析意义(原因、影响); 3、谈对策 参考要点: 一、概括现象,给予评价:促进儿童阅读有益于儿童养成良好阅读习惯,健康成长发展,所以推进儿童阅读还需我们共同出力。 二、意义: 1. 儿童能在自主阅读中独立思考、发挥个性,在共同阅读中互相理解、求同存异,有助于个人健康发展。 2. 能养成良好的阅读习惯,积累知识,增长见识。 3. 有利于培养优秀青年,为国家社会输送人才,促进国家发展。 4. 增强中华民族的文化自信。 三、对策: 1. 家长对孩子正确引导,让儿童养成阅读的习惯。 2. 学校合理设置课程,适当引入优秀课外阅读书籍,扩宽学生的视野。 3. 学者专家家大院发,研制、修订多种类别儿童阅读书目,丰富儿童阅读资源。 4. 国家提高对儿童阅读的重视力度,不断探索推动儿童阅读的办法,提供可资借鉴、可以复制的优良模式。



7. 面试热点:流量时代,如何实现深阅读? 【热点背景】 随着生活节奏的加快及网络信息的充斥,我们身处于流量时代,知识和资讯仿若湍急河流。有的人难以自控,被眼花缭乱的信息推着走,长时间接触网络,让一些人习惯于追逐信息片段,阅读变得碎片化,流量时代,如何实现深阅读?引人深思。 【模拟试题】 在当今的流量时代及数字化阅读环境下,阅读呈现碎片化的状态,但有人认为流量时代更需要深阅读,对此,你怎么看?

答案:
解析:1.表明自身观点。在传统阅读时代,阅读被赋予了神圣感和仪式感,但伴随于互联网及数字化而产生的流量时代,阅读却呈现碎片化的趋势,但正如题目中的观点所言,流量时代恰恰更需要深阅读。 2.流量时代阅读现状。(1)阅读指向对信息的追赶与抓取,强调“信息抓取能力”的体现,这类阅读追求一种即时的、显著的效果;(2)流量时代是数据信息传播速度快,阅读便捷化,不再受制于时间和空间限制,阅读更多的变为指尖上的阅读,阅读成本降低却并未促进人们阅读习惯的养成。 3.流量时代深阅读的意义。(1)改变不求甚解的阅读态度。流量时代的碎片化阅读,读者的感觉似乎很丰盈,但实质上多是视觉层面的愉悦,停留于浏览或浅阅读,无益于深度思考能力的培养,深阅读恰恰能解决这一问题;(2)成为阅读真正的主人。在流量化的内容产品面前,能够有所思考,保持理性与定力,抵制低俗、拒绝庸俗,才能成为清醒的阅读者,做阅读真正的主人;(3)确保阅读质量,提升阅读品质,坚守阅读最初的目的和初衷。 4.为更好实现流量时代的深阅读。(1)发挥传统书店的作用。借鉴“复旦旧书店”模式,彰显互联网连接的力量,给予实体书店更多的网络能见度;(2)提升网络流量知识的品质。促进网络平台与文化机构合作,联合启动全民阅读计划,借力智能推荐、智能搜索等技术,为大众化阅读提供精准导航;(3)读者坚守阅读初心。读者在流量化的内容产品面前,必须有所思考,有所选择,跳出思维“舒适区”,实现深度思考。



8. 面试热点:察民情、体民意也需“科技范儿” 【热点背景】 近日,山东省某街道率先建立了“新型社会治理指挥中心”,居民通过安装在手机的上“街道APP”,不仅可以了解“村务公开”、“政策指南”也可以通过文字、视频的形式直接把自己的问题反馈到指挥中心的大屏幕,工作人员把群众的诉求以热线的形式转接到相关职能部门。该举措打通了最后一公里,为P县城带来了,可惜的变化,作风向实,矛盾愈少。 【模拟试题】 近日,某街道依托现代信息技术,建立了“新型社会治理指挥中心”。居民反映的问题通过手机屏幕以文字或是视频的形式与指挥中心大屏互动,现场工作人员通过热线,将居民的问题反馈给相关部门。对此,你怎么看?

答案:
解析:该街道建立“新型社会治理指挥中心”,畅通了群众反馈问题的渠道,提升了政府为民办事的效率,更是打通了服务群众的最后一公里。民众有所呼,政府有所应。也是提升群众满意度、幸福感的应有之举,值得称赞。 当前,居民反映问题多元化、碎片化、持续化。该项举措的出台,不仅避免了居民问题反馈无门,投诉无果的问题。以信息文字、视频的形式更为直观,也是便于老年人操作。扭转了居民“小闹小解决、大闹大解决、不闹不解决”的错误思想认识;而且拓宽了基层政府体察民情的渠道,助力基层工作者察民情、体民意、排民忧、解民难、帮民富,提升服务水平;甚至,此举依托现代化信息科技,也体现了政府社会治理能力提升。 但是,也要看到,接到群众反馈的社情民意只是一方面,如何高质效办结才是考验各级部门工作能力的关键。 为此,仍需多措并举,多方合力予以推进。首先,加强基层党组织的建设,充分发挥出基层党组织的战斗堡垒作用,把群众工作做实、做细。再次,梳理完善体制机制。结合本地实际情况,借鉴北京地区的“接诉即办”,细化转办、督办、承办等处理方式,落实主体责任。最后,加强管理。对于指挥中心以及负责督办、承办的工作人员进行考核奖惩。



9. 面试热点:让“非遗”通过创新焕发生机 【热点背景】 6月13日是文化和自然遗产日,各地纷纷推出线上多种活动,让观众能了解和体验文化遗产的独特魅力。透过一块屏幕,在北京“寻访千年运河”,去广东“穿越古今 漫游岭南”,到甘肃“一眼千年 云游莫高”…… 【模拟题】 今年6月13日是我国第15个“文化和自然遗产日”,各个地区积极探索新模式,运用新方式,打造多种多样的方式推进、打造当地文化和自然遗产日线上系列活动。对此,你怎么看?

答案:
解析:一、概括话题,给予肯定评价 1. “文化和自然遗产日”的设置是中国文化建设重要主题之一,体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见。目的是营造保护文化遗产的良好氛围,提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识,动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产,增强全社会的文化遗产保护意识。 2.运用互联网线上直播技术看文化遗产保护是一种对于新手段的运用,是一种创新。 二、多角度分析 1.影响:(1)灿若星辰的文化瑰宝,是历史的丰碑,是珍贵的记忆。通过互联网线上活动能够扩大文化和自然遗产日的传播效应,扩大传播面积,提高影响力。吸引更多的人参与活动,进而了解文化传承的重要性。(2)每一个文化遗产,既是历史生活的一个片段,更是民族精神的传承载体。通过互联网直播能够从多个角度讲解当地文化和自然遗产,同时也能够让拍摄、传播、讲解更加专业,质量更高。 2.现状:文化类节目以及文创行业的良好发展让群众对于我国优秀的文化有了一定的了解,比如《国家宝藏》、《如果国宝会说话》以及故宫文创产品等,都受到广泛好评。 三、提出对策 1.加强文化和自然遗产的保护、传承和发掘。对于优秀文化资源和自然遗产要加大投入力度,减少破坏和流失,防止优秀的文化出现消亡。同时对于优秀文化传承事业进行扶持,比如对文化传承的民间艺人和组织给予他们帮助,让他们能够持续从事文化保护和传承工作。让我们优秀的文化和自然遗产能够在发展中创新,在创新中发展。 2.拓宽文化保护宣传的方式和渠道。利用线上、线下结合的方式多样化推进文化和自然遗产保护。打造地域特色,走进百姓生活,让文化元素能够融入现代社会。



10. 面试热点:“火”了的博物馆直播,让历史文物“活“起来 【热点链接】 由于疫情的缘故,博物馆、图书馆等公共文化场馆集体闭馆。但是,全国几十家博物馆却借助各类大型互联网平台,相继推出了“云游博物馆”直播活动,反响热烈,单日观看量就超过千万,成为了闭馆期间博物馆为公众提供文化服务的新方式,备受关注。 【预测题目】 疫情期间,各大博物馆相继举办了“云游博物馆”直播活动,向观众提供文物讲解服务,全国几十家博物馆参与,网友反响热烈,单日观看量就超过千万。对此,请谈谈你的看法?

答案:
解析:1.表明自身观点。“云游博物馆”直播活动,是闭馆期间博物馆务为民众提供文化服务的一种创新方式,创造了博物馆、网络平台、观众的多赢局面,也使得备受欢迎和关注的直播,成为了文博行业数字化发展的新趋势,值得点赞。 2.分析积极意义 (1)对观众而言,坐在家里通过网络直播“参观”与现场参观的体验完全不同,既避免交叉感染,也能丰富“宅”家生活,既节省时间、经济成本,还可跨地域参观,从博物馆直播中了解传统历史文化。 (2)于博物馆而言,丰富了文化服务的方式,激起了网友对博物馆的兴趣,对博物馆起到了宣传的作用,提高了知名度,也能在一定程度上带动文创产品的销量。 (3)于网络平台而言,精彩的直播内容为其带来了巨大的流量,也提高了客户的粘性。 3.分析“云游博物馆”火起来的原因 (1)思维的转变与创新。疫情期间没有因闭馆直接“放假”,而是转变思维、主动适应,结合“互联网+博物馆”的理念,借助直播使传统博物馆变成了“网上博物馆”。 (2)直播讲解员讲“活”了文物。此次直播改变了线下参观讲解的方式,而是采用了抖包袱、说段子、讲金句的方式,激起了网友对博物馆及馆藏文物的浓厚兴趣。 4.提出对策 (1)直播方式常态化。文博界也应重新思考博物馆的定位与使命,思考如何有效运用新媒体提供文化服务,比如即使疫情结束博物馆正常开放,依然保留直播方式,可以形成网友先通过直播了解,再实地深度“复游”,更深地感受传统文化的魅力,而不是走马观花地“打卡”游览。 (2)培育更多的网红直播。加强对讲解员的挖掘、培训,培养一批知识渊博,讲解方式独特、幽默的网络播主,提高网络直播的吸引力。 (3)丰富博物馆文化承载方式。①开发设计更多的文创产品、策划更多文创活动,让博物馆文物和历史文化“活”起来,让传统文化由古代走向现代,让越来越多的人爱上博物馆。②借助类似《国家宝藏》的电视综艺节目,或者利用3D技术打造故宫博物院墙体投影秀等,以更符合当下年轻人的方式呈现,激发博物馆活力。




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